创客教育秉承实践、创新、分享原则，意味着创客教育很难千篇一律。上一篇文章小坦克跟您介绍了初级阶段的硬件选择，下面我们继续看对进阶级别的硬件如何做选择。
进阶级别硬件是指学生需要有一定基础的知识和技术才能够操作的创客工具。这一类工具包括3D打印机、激光切割机等数控桌面生产设备。它们是创客教育中最有代表性的工具，也是目前学校创客教育中热衷采购的工具。
进阶级别硬件的特点具有较强的材料加工能力，让原型生产变得精准、快速和廉价。3D打印机通过电脑的指令将材料精准地逐层堆积在空间位置，打印出想要的物品。激光切割机利用激光对板材进行切割或雕刻，加工的材料类型广泛，加工精度高，很多创客教育用它制作拼插玩具。
进阶级别硬件强大的加工能力背后，是强大的电脑辅助设计软件的支持。在使用进阶级别硬件之前，学生一定要有一定的立体几何知识，还可以熟练掌握相关软件，如AutoCAD、123D Design、SketchUp等。
进阶级别的硬件成为校园创客空间的标配。在创客空间中，配备一两台3D打印机、1台激光切割机即可满足大多数学生的制作需求。除了硬件的装备，学校还需要有能力的教师对这类型硬件的使用进行指导，帮助学生创造出更好的作品。有些桌面生产设备会产生有危害物质，需要教师进行专门管理。尽管进阶级别硬件在创客空间中的角色重要，但并不代表所有的学校一定要跟这些“高大上”的设备挂钩，对于条件比较有限的学校，不一定需要装配这些设备。创客教育是把创意转变成现实的过程，这些设备能更好地帮助学生的创意转化，但不是唯一的途径。即使一定要用到这些工具，也能够最终靠校校合作或校企合作的形式完成。
激光切割机的体积较大，易产生较大噪声和有害于人体健康的物质，不容易装备到家庭创客空间中。而随着3D打印机进一步小型化，且价格更加亲民，慢慢的变多的学生有条件在家中安装3D打印机，制作出丰富多彩的作品。
创客教育工具的选择并不是越多越好，级别越高越好，选择和年龄段与个人目前能力能承受范围内的工具即可。
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