坏人暴虐香港的大学校园，竟然将魔爪伸向教师。据报道，曾在承受媒体采访时宣布对立言辞的香港理工大学讲师陈伟强，日前被大批蒙面学生在讲堂内围堵及批斗，以激光笔照耀及粗口指骂，前后禁闭近5小时。
这是令人感到羞耻和震动的一幕！涉事学生团体进犯陈教师，不管嚣张的情绪，仍是粗俗的言辞，甚至猖狂的口吻，无不让人惊惶。要理解他们面临的是教师，是一名传道受业解惑的教师，是一名彬彬有礼的教师。如此暴戾的言行，让师道尊严化为乌有，置程门立雪于何地？
更让人痛心的是，事发时，陈教师在讲堂上课。在这种场合进犯和谩骂教师，更显卑鄙，也更暴露出涉事学生丧失了最少的教养，摒弃了根本的尊师之道。
陈教师何辜，竟然遭此侮辱？他只不过说了真话，只不过尽了本分，也只不过展示了所应展示的良知和正义感。据报道，陈伟强此前受访时，以为应选用较严峻的暴乱罪检控暴力者以止暴制乱，并促请法庭重判，加强阻吓性。面临日益严峻的暴力，呼吁保护法治和公义，何罪之有，何错之有？
假如连这样的理直气壮都被污名化，假如连这样纯良的教师都被进犯，那么只能说相关学生的魂灵生病了，价值观呈现了紊乱，只能说他们太不知道好歹，分不清何谓清何谓浊。
古人云：“为学莫重于尊师。”从常理看，尊敬教师是学生在发蒙之初就该学到的根本礼节，可这些学生已读了大学，为何还不懂得根本的道理？在为他们感到痛心的一起或许该问，他们面目狰狞、举动失范的背面，终究折射出什么样的沉重实际？
在这起事情中，陈伟强地点的专业及继续教育学院扮演的人物并不光荣。据报道，禁闭事情扰攘近5小时，陈伟强被困期间曾多次报案，可是，学院未让差人入校，以至于没有警员参与处理。学院不让差人入校，有何存心？假如学院尽到应尽的职责，处置略微决断些，防备的办法到位些，或许就能防止呈现禁闭事情，最少不会导致陈教师被禁闭长达近5小时之久。
“师道既尊，学风自善。”教师不被尊重，反衬出学校的学风难尽善尽美，也衬托出校风呈现了问题，最少阐明该校的管理上的水准难以让人恭维。不管什么样的大学，不管滋润什么样的大学精力，教育学生尊敬教师都应该是知识，也应该是学校的根本课，而在学院呈现进犯教师的丑闻，学院的管理层莫非不应反躬自省？
其实，这几个月来，种种乱象无不指向香港的教育现状。香港通识教育的一些讲义沦为对立派的宣传品，有家长高呼“救救孩子”；“香港教协”竟然建议罢课，将政治带入学校；甚至有教师向差人子女灌注“应该对父亲做的事感到厌恶”……如此种种，哪是诲人不倦，清楚是毁人不倦！有这样的病态教育，就难有风清气正的教育环境，也难以培养出具有正确价值观的孩子。
值得欣喜的是，在香港教育界，不乏像陈伟强这样的教师，他们对立暴力、尊重法治，他们对中国人身份感到骄傲，他们有激烈的正义感和使命感。“少成若天分，习气之为常。”帮未成年人扣好人生的第一颗“纽扣”，需求更加多陈教师挺身而出，更需求香港有关部门完成源头管理，经过准则革新净化土壤，为孩子健康成长扶植膏壤。
